No ano letivo 2014/2015, somos a sala H da Escola Básica Nuno Álvares em Carregal do Sal!!
Mostrar mensagens com a etiqueta Brincar. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Brincar. Mostrar todas as mensagens

terça-feira, 22 de janeiro de 2013

sexta-feira, 2 de novembro de 2012

Um dia de festa

Tal como já tinhamos referido num post anterior preparámos uma festa de halloween com a colaboração das nossas familias (lanche e abóboras assustadoras). Foi sem dúvida um dia muito animado com a esperada visita das bruxinhas Amélia e Julieta.
Tivemos um lanche temático de halloween
Se quiserem ver como foi o nosso dia vejam o nosso slideshow
Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox
Personalize a free slideshow
O nosso agradecimento aos pais pela colaboração/participação, à animadora Ana e à assistente operacional Cristina pela colaboração e "tempo suplementar", pois sem ele não poderiamos ter feito tudo o que planeamos. O nosso obrigado também à bruxinha Amélia...ainda bem que conseguimos fazer com que ficasse boa da sua gaguez

sexta-feira, 6 de julho de 2012

Brincadeiras aquáticas

Passamos uma manhã na piscina municipal e gostamos muito. Temos pena que não possamos usufruir de atividades de adaptação ao meio aquático ao longo de todo o ano.
Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox
Customize a free digital slideshow

terça-feira, 19 de junho de 2012

Brincar com pneus

Há já algum tempo que tinhamos vontade de partilhar esta nossa forma de brincar. Pensávamos fazê-lo quando os pneus estivessem pintados com cores alegres e cheias de vida (como nós). No entanto e uma vez que vamos mudar de espaço, decidimos não fazê-lo e mostrar mais uma vez que o que interessa não é o aspeto mas sim a sua funcionalidade de acordo com o gosto das crianças. Bem haja a todos os que vão trazendo "pneus" para o nosso recreio.

segunda-feira, 30 de abril de 2012

Ufa!!! Até que enfim pudemos ir brincar no exterior

Todos andam muito entusiasmados com o triciclo "novo", uma oferta de um amigo do Jardim. Obrigada!!

Brincadeiras com bolas e corridas fazem as nossas delicias (e como é importante fazê-lo na altura certa)


Trepar é coisa para os mais corajosos


Uma criativa árvore de natal

 

sexta-feira, 25 de novembro de 2011

Cabana de indios

A tarde estava soalheira e as crianças com uma vontade enorme de brincar no exterior. No decorrer de uma brincadeira partilhada entre as crianças e a educadora surge a vontade de construir uma cabana como a dos índios. Como não tinhamos material, resolvemos ir à arrecadação da junta de freguesia procurar algo que servisse para realizarmos este projecto surgido no momento.
Encontramos 1 pau, 2 ripas de madeira e um rolo de arame. Nada de pregos, nada de serrote, nada de alicate....mas várias mãozinhas cheias de vontade e magia. (pena não haver fotos, ou se faz uma coisa ou outra). E aqui está a nossa Tipi, pois é assim que se chamam as cabanas dos índios.

E não é que parece mesmo que estamos nas montanhas rochosas em plena América

Só é pena não estar muito segura, pois o chão era muito duro e não tinhamos pás a sério para escavar. Mas depois deste post temos a certeza que haverá algum voluntário para nos ajudar a construir uma Tipi mais segura e um pouco maior.

quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Cooperação

Cada criança assume claramente a sua função em prol de um objectivo comum: "contruir uma torre muito alta até ao tecto".
Uma recolhe os blocos, outra monta-os em cima de uma cadeira para que possa chegar mais alto e a terceira, ajuda a equilibrar a torre. Fantástico!! Estou muito contente por ter observado este espirito de entreajuda tão necessário ao desenvolvimento de projectos... agora crianças... daqui a uns anos adultos!!

A emergência da escrita

E quem disse que só se escreve "nas mesas"? Numa situação de Brincar livre as crianças mostram indicios de conhecerem a função da escrita. Como defende, Oliveira - Formosinho, para que tal possa acontecer, cabe ao educador promover uma pedagogia centrada na "escuta" das crianças e enriquecer o ambiente educativo de acordo com as necessidades do grupo.