As rãs KIKA e LILI

KIKA e LILI são duas rãs acabadinhas de baptizar por este grupo de simpáticas e traquinas crianças.

Chegaram à nossa sala trazidas pelo Dinis, que como devem calcular vinha "em pulgas" para mostrar aos amigos estas duas criaturas ovíparas.

Arranjamos - lhes alojamento gratuito durante 3 dias antes de serem devolvidas ao seu habitat natural.

A curiosidade sobre o modo de vida e crescimento destes seres levou-nos a fazer várias pesquisas e registos. Não se fala de outra coisa!!

Ovos coloridos???

As crianças trouxeram de casa um ovo para uma actividade surpresa no âmbito das ciências experimentais. Como no final o ovo era para comer começamos por averiguar se flutuava (estaria estragado) ou se se mantinha no fundo do alguidar com água (estava bom para consumo).

Para efetuar a experiência os ovos tinham que estar cozidos. Enquanto coziam...

Comparamos e observamos três tipos de ovos: galinha, gansa e avestruz

Registamos o número de silabas de alguns animais ovíparos (grupo dos mais crescidos) 

Pintamos e recortamos alguns animais ovíparos (grupo dos mais novos)

No dia seguinte

Preparamos o material necessário; ovos cozidos, corante alimentar, conta gotas e um saco de plástico para cada criança

Com cuidado partimos a casca dos ovos batendo suavemente com os mesmos na mesa.

Colocamos algumas gotas de corante alimentar dentro dos sacos

Envolvemos os ovos no corante dentro do saco

Retiramos os ovos dos sacos e deixamos secar

Zarabadim... Zarabadim... Pózinhos de Perlimpim pim e eis que a magia acontece quando retiramos a casca aos ovos

A seguir...foi comer e pedir mais!!

Nota: Esta foi uma actividade sugerida e dinamizada pela nossa animadora Ana que está a tirar o curso de Educadora social. (Obrigada pela partilha...sempre a somar Ana)

Gelo colorido

Ontem fomos à sala de ciências escolher algum material de que estávamos a precisar para brincar com as ciências experimentais.

Observamos como a água no seu estado liquido é transparente e conseguimos que se tornasse opaca através da saturação da mesma com corante alimentar de diferentes cores. 

Conseguimos concluir que quantas mais gotas de corante colocássemos mais opaca se tornava.

Para alterar o estado da água de liquido a sólido as crianças sugeriram que a colocássemos no congelador.

Aproveitando uma ideia que vi há algum tempo nas minhas pesquisas (e ainda dizem que não se aprende nada no facebook) pedi às crianças que me ajudassem a colocar a água colorida dentro de luvas...

...no dia seguinte...

Uauuuu... pudesse eu fazer mais que uma coisa ao mesmo tempo e mostrar-vos -ia as carrinhas de espanto... essas que me fazem crescer diariamente enquanto profissional.

Uma floresta de mãos de gelo colorido...disse o Matias

Tocamos

Sentimos o frio

Ganhamos coragem para pegar... sentir...cheirar...explorar

Há imagens que valem e dizem tudo

hahahah ficou sem um dedo e está a derreter com o calor das mãos

Ao longo do dia pudemos observar como a pouco e pouco passavam do estado liquido a sólido com a temperatura amena que se fazia sentir na sala.

As crianças perceberam as diferenças entre transparente e opaco e entre sólido e liquido. Tomaram conhecimento que também há coisas que não sendo completamente transparentes deixam passar a luz e são translucidas. Não é nossa pretensão que aprendam a "palavra" mas sim o conceito cientifico. Se ouvirem dizer as palavras corretas, a pouco e pouco vão apropriando-se destas e aumentando a sua literacia.

Nota: Hoje de manhã o pai de uma das minhas crianças disse-me que o filho chegou a casa com uma palavra nova: Translúcido. E que lhe explicou direitinho o que era.  Obrigada por partilhar isto comigo.