Brincar eleva os padrões de qualidade da educação de infância e seguintes ciclos de ensino, dependendo sempre da qualidade de planificação das actividades, do valor associado ao processo de brincar e do envolvimento dos adultos. Moyles ( 2007, p.15.)
Que barafunda isto é que é liberdade de se sujarem sem terem os papas a reclamar aí a roupa paciencia a muita água na fonte DIVIRTAM-SE
ResponderEliminarPoissss... brincar sem sujar é quase impossível. Tem que haver tempo para tudo, outros dias há em que a brincadeira não os deixa tão "empoeirados".
ResponderEliminarBeijinhos e obrigada por comentar. Volte sempre